LITERASI INFORMASI: Membaca literatur yang tepat guna untuk keperluan akademik

Membaca untuk belajar merupakan aktivitas yang memang tidak terlalu sulit, tapi sekaligus aktivitas yang sangat kompleks

1. Mengapa penting Membaca?

Berbagai masalah mahasiswa di dalam membaca (bukan berarti tidak bisa membaca huruf, tapi membaca untuk menginterpretasi, memahami dan mengerti apa yang dibaca dengan efektif)

Mengapa Isu ini penting?

Membaca sangat penting untuk dibicarakan, karena bangsa kita ini ketika di cek melalui laporan PISA (Programme for International Student Assessment) Indonesia selalu ada di peringkat yang tidak terlalu menyenangkan (rendahnya tingkat baca masyarakat Indonesia)

Standar KPM Pelajar

KEM (Kecepatan Efektif Membaca)

Bagaimana menghitung kecepatan membaca

2. Memahami kebutuhan informasi saat membaca

Belajar mengenali informasi esensial di dalam bacaan akademis berbeda dengan membaca novel.

Mencari informasi yang dibutuhkan di dalam artikel yang dibaca

Informasi dalam bacaan

saat menggali informasi bacaan, biasanya ada 3 jenis informasi utama yang kita butuhkan untuk kita ambil sebagai pendukung tulisan kita:

1. DATA ANGKA

Berbagai bentuk data angka, sejarah, nama, dan berbagai nilai besaran/ ukuran

2. PERNYATAAN

Pernyataan dari orang yang kompeten, pejabat, peneliti atau akademisi

3. TEORI atau DEFINISI

Teori dan definisi tentang kondisi, proses, atau hubungan antara variabel

Teori dilandasi oleh suatu percobaan dan sebagainya sehingga menghasilkan sebuah teori

Informasi teori dan definisi berbeda cara kutipnya

Cara mengutip Definisi “Menggunakan kutipan langsung/ dikutip sebagaimana adanya”

Cara mengutip Teori “Pahami dulu inti teorinya, kemudian simpulkan, bisa di parafrase”

Tujuan pencarian informasi

Memberi dukungan data

Contoh:

Ide Kalimat paragraf

Rokok mengandung zat-zat yang berbahaya untuk tubuh manusia

Kalimat dalam bacaan yang bisa diambil

“Tembakau mengandung lebih dari 4000 elemen dan setidaknya 200 di antaranya berbahaya bagi kesehatan”. (Fitria, Triandhini, Mangimbulude, & Karwur, 2013, hal. 120)

Tujuan pencarian informasi

Memberi dukungan pernyataan

Contoh:

Ide Kalimat Paragraf

Jumlah perokok meningkat

Kalimat dalam bacaan yang bisa diambil

“Berdasarkan data Balitbangkes yang disadur dari data buku fakta tembakau yang diterbitkan Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan (2015), prevalensi konsumsi tembakau cenderung meningkat baik pada laki-laki maupun perempuan”. (Akbar, 2015, hal. 34)

Tujuan pencarian informasi

Memberi dukungan teori

Contoh:

Ide Kalimat Paragraf

Proses rokok menimbulkan sebuah penyakit

Kalimat dalam bacaan yang bisa diambil

“Menurutnya, letak bahaya rokok bukan pada nikotin, melainkan pada proses pembakaran tembakau yang menghasilkan TAR dan komponen asap lainnya, hal tersebut yang mengakibatkan berbagai penyakit terkait kanker paru, penyakit jantung dan emfisema”. (Intan, 2017, hal. 27)

3. Pra-baca

Melakukan langkah prabaca untuk efektifitas pemilihan sumber bacaan

Jenis Analisis

Analisis judul bacaan

Item yang dianalisis

Apakah judul berkorelasi dengan topik tulisan yang kita kerjakan

Cara analisis

Cek variabel judulnya. Misal pengaruh video game terhadap perilaku radikal pada anak. Berarti variabel artikel tersebut adalah: video game (bebas) dan radikalisme anak (terikat)

Jenis Analisis

Analisis abstrak bacaan (coverage/cakupan bacaan)

Item yang dianalisis

Apakah abstrak tulisan menunjukkan artikel tersebut berkorelasi dengan kebutuhan topik tulisan yang kita kerjakan

Cara analisis

Pada abstrak artikel, akan terlihat beberapa hal di bawah ini: 

• rumusan dan tujuan penelitian

• metode yang digunakan untuk meneliti

• hasil penelitian, dan

• kesimpulannya

Contoh jurnal yang bagus emerald

Jenis Analisis

Analisis sub-judul (bagian yang tebal) pada bacaan (coverage/cakupan bacaan)

Item yang dianalisis

Apakah sub-judul itu menunjukkan adanya kemungkinan data, teori, definisi, dll yang kita cari ada di dalamnya?

Cara analisis

Dengan cek cepat sub-judul artikel (biasanya di pendahuluan), maka kita bisa indikasi apakah bacaan tersebut mengandung apa yang kita butuhkan atau tidak.

Cara melakukan Pra-Baca

4. Analisa Bacaan

Menganalisa bacaan untuk menyiapkan informasi siap pakai

Alasan mengutip: Data penunjang, Pernyataan, Teori, Definisi, Proses

Cari salah satu dari informasi ini	Item yang dianalisis	Contoh hasil informasi
Data penunjang	Data histori (tahun, tanggal dst.), data matematika (angka, rumus, persentase, jumlah, dsb), data geografis (letak, peta, koordinat,dsb), data fisika (berat, panjang, isi, dsb)	Pandemi di jawa timur masih memiliki tingkat pandemic tertinggi di Indonesia dengan 11.805 kasus
Data statement/pernyataan pendukung	Pernyataan ahli yang kompeten, pejabat terkait, akademisi, peneliti, dan orang lain yang memiliki otoritas dan kompetensi terkait. Perbedaan fakta, opini, pernyataan	Ridwan Kamil memaparkan angka reproduksi efektif (Rt) Covid-19 Jabar yang dalam enam minggu ini berada di bawah angka 1. Hal ini disebutkan sebagai hasil PSBB yang ketat dan terawasi dengan baik
Data teori *Teori bisa diringkas	Pernyataan pakar mengenai sebuah proses, kondisi, atau hubungan antara variabel	Seseorang yang terampil adalah seseorang yang tahu bagaimana melakukan sesuatu secara efektif dan efisien untuk mencapai tujuannya. Jika orang ini secara konsisten menunjukkan keterampilannya dalam situasi dan bidang tertentu, maka kita mengatakan orang ini memiliki “Kompetensi”
Definisi *Dikutip secara langsung	Menjelaskan arti sebuah konsep oleh pakar Menggabungkan beberapa definisi dan menghasilkan peleburan definisi yang lebih komprehensif	Kompetensi informasi (information competence) adalah sebuah keterampilan mencari, mengumpulkan, dan menggunakan informasi berdasarkan pengetahuan yang dinamis tentang situasi sosial tertentu.

Sumber:  https://www.youtube.com/watch?v=VyRYLguloXU